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PROIECTE MULTILATERALE COMENIUS

“LA CULTURE POP EN EUROPE”  2013-2015

COMPOSITION DU PARTENERIAT:

1. CPI Antonio Faílde – Cambeo, Spania
http://www.edu.xunta.es/centros/cpiantoniofailde/

2. Escola E. B. 2/3 Prof. João Fernandes Pratas - Samora Correia, Portugalia
http://www.a-e-s-c.info/

3. Zespól Szkól Spolecznych nr 2: Spoleczna Szkola Podstawowa i Spoleczne Gimnazjum im Malego Ksiecia - Tarnobrzeg, Polonia
http://www.szkola.tbg.net.pl/

4. Scuola Secondaria di I grado "Antonio Capraro" – Procida, Italia
http://www.smscapraro.it/

5. Gymnasium Soltau – Soltau, Germania
http://www.gymnasium-soltau.de/

6. Hunfalvy János  Kéttanítási Nyelvû Közgazdasági és Kereskedelmi Szakközépiskola – Budapesta, Ungaria
http://www.hunfalvy-szki.hu/

7. Kocamustafapașa Ilkokulu – Istanbul, Turcia
www.kmpilkogretim.k12.tr

OBJECTIFS GÉNÉRAUX:

• Développer le sens esthétique, les habilités artistiques et l'esprit critique des apprenants à travers les activités proposées, accompagnés par leurs enseignants.
• Diversifier les méthodes de communication à travers la culture, les arts et les techniques en privilégiant la liberté d'expression et la tolérance envers les autres tout en s'aidant des TICE.
• Mettre en valeur les idées, les activités et  leurs résultats pour développer la personnalité des élèves en tant que citoyens actifs dans un espace multiculturel.
• Développer les connaissances linguistiques en améliorant les compétences de communication des élèves et des enseignants de tous les pays partenaires.

SUJETS À TRAITER:

1. L'apparition et l'évolution du courant pop au XXe siècle en Europe: les grandes dates et les grands noms.
2. La coiffure, la mode et les compléments pop.
3. L'architecture, la décoration, la publicité et le design.
4. La sculpture et la peinture pop.
5. La musique pop: pourquoi toute la musique commerciale est appelée "pop"? est-ce ainsi?
6. La B.D. et les unes des magazines pop: le graphisme du pop.
7. La photographie et le cinéma pop.
8. Sujets témathiques récurrents en parallèle: caractéristiques et spécificités du pop-art. Traits généraux à travers les décennies qui nous permettent de parler de culture pop. Le sens esthétique à la frontière entre l'art et le kitsch ou une esthétique du laid.